Celaya, Gto. 23 de marzo de 2021.- Con el propósito de evaluar el nivel de inglés en las cuatro habilidades comunicativas del idioma, educadoras de siete preescolares de la Secretaría de Educación de la región Este, aplicaron examen para recibir certificación que emite la Universidad de Cambridge Assestment.
Las docentes realizaron de manera previa un curso de preparación de manera personalizada con un experto asignado, misma que se realizó vía webinars o transmisiones en vivo. Posterior a ello, aplicaron la evaluación de certificación la cual mide las cuatro habilidades comunicativas: speaking (expresión oral), reading (comprensión lectora), grammar (expresión escrita) y listening (habilidades de comprensión auditiva).
Las educadoras recibirán la certificación que emite la Universidad de Cambridge Assestment, con validez oficial nacional e internacional, para obtener un nivel B2 o mayor.
Con dicha certificación, las docentes podrán gestionar su Certificación CENNI que emite la Secretaría de Educación Pública del nivel de competencia comunicativa para la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua en estudiantes de educación preescolar.
Las docentes fueron electas para aplicar la certificación luego de obtener los mejores resultados en el examen de colocación que realizaron en el taller “Capacitación para educadoras de preescolar”.
Las educadoras certificadas pertenecen a centros de trabajo del municipio de Celaya y fueron: Luisa Ivonne Sorzano Sarmiento, Viridiana Valencia Morales y Karina Ramírez López del preescolar Francisco Eduardo Tresguerras; Evelia Olivares Subías del preescolar Benito Juárez, Abigail González Parra del preescolar Constituyentes de Guanajuato; Liz Florencia Mendoza Martínez del preescolar José Joaquín Fernández Lizardi, Estefanía Tierrablaca García del preescolar Belisario Domínguez y Marisol Tovar Adjuntas del preescolar Ma. Elena Chanes.
25 profesores de inglés, protestaron con pancartas la falta de pago, ya que febrero y marzo no han recibido el salario correspondiente a su trabajo.
Por Rocío de Jesús
Un total de 25 profesores de inglés, protestaron con pancartas la falta de pago, ya que febrero y marzo no han recibido el salario correspondiente a su trabajo. El director de Servicios Educativos, recalcó que pese a que el pago depende de la federación, se están haciendo gestiones a nivel estatal.
En distintos municipios, los maestros que pertenecen al Programa Nacional de Inglés, -PRONI- colocaron lonas con el propósito de dar a conocer que trabajan bajo protesta, ante la falta de pago.
“Maestros de inglés trabajando responsablemente ¡Bajo protesta por falta de pago! Sin prestaciones, sin servicio médico” se leía en las pancartas que fueron colocadas en escuelas de Castaños, Nava, Piedras Negras y otros municipios.
Por su parte, el director regional de Servicios Educativos, Félix Rodríguez Ramos, indicó que el presupuesto para el pago de estos maestros, depende cien por ciento de la federación, ya que forman parte de un programa nacional, pero añadió que a nivel estatal se hacen las gestiones correspondientes para apoyar a los docentes en su petición.
“Con el propósito de generar la mejor respuesta, que es liberar el pago, el estado ya está trabajando en las gestiones correspondientes”.
Manifestó que son un total de 25 profesores los afectados, ya que el último pago que recibieron fue en el mes de enero, por lo que está pendiente febrero y marzo, a pesar de que los docentes no han dejado de laborar.
Fachada de El Corte Inglés de calle Serrano, en Madrid.EFE
El Corte Inglés y los sindicatos han resuelto por la vía rápida el primer ERE de la historia de la compañía. En la sexta reunión de la comisión negociadora hubo fumata blanca y acuerdo para un plan de ajuste que afectará a 3.292 trabajadores, según confirman ambas partes. Hace solo 24 horas las posturas parecían todavía lejanas, pero El Corte Inglés se ha movido hasta aceptar algunas de las reivindicaciones de los representantes de los trabajadores. Finalmente indemnizará las salidas (ya sean voluntarias o forzosas) con 33 días por año trabajado con un máximo de 24 mensualidades —la indemnización que contempla la ley para el caso de despido de improcedente—, justo lo que reclamaban los sindicatos en el último encuentro.
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El pacto incluye además primas por la salida voluntaria. En este caso el punto de encuentro se ha situado a medias entre lo que ofrecía la cadena de grandes almacenes en la reunión previa y lo que reclamaban las organizaciones sindicales. Las primas, eso sí, no se aplicarán a las extinciones forzosas. El pago será de un 5% del salario anual para los trabajadores con una antigüedad en la empresa de entre 5 y 10 años; un 10% del sueldo para los que lleven entre 11 y 15 años y un 20% del salario para los que tengan más de 15 años de antigüedad en la cadena de grandes almacenes. Esto tiene un matiz más, ya que los empleados con más de 50 años de edad están excluidos del ERE (“aunque se podrán estudiar casos individuales”, afirman fuentes de la empresa), así como los que tienen contrato eventual o de días sueltos.
De esta forma, no tendrán derecho a estas primas los que lleven menos tiempo en la empresa (menos de cinco años de antigüedad). Según los sindicatos, son pocos los empleados en esta circunstancia, además de que se trata de la plantilla más joven, que se puede adaptar mejor a la transformación de la compañía. “Desde 2005 no ha habido muchas inauguraciones de centros, por eso se ha puesto el foco en los trabajadores de más de 15 años, que podían ser los más damnificados”, explica Miguel Venegas, secretario general de Fasga.
Además, a las salidas voluntarias —en condiciones ventajosas— se podrá acoger toda la plantilla y no solo los de las áreas afectadas por la reorganización, un punto que se había acordado ya en el último encuentro. En caso de que no se llegue a las más de 3.000 salidas voluntarias que espera El Corte Inglés, el número de bajas se reducirá en un 15%, “reduciendo en más de 500 personas los procesos de extinción forzosos”, destaca la empresa en un comunicado y los sindicatos CC OO, Fasga, Fetico y UGT en una nota conjunta.
Los trabajadores que se quieran acoger al plan de ajuste de manera voluntaria lo podrán hacer durante el próximo mes, hasta el 23 de abril. Y la empresa dispondrá de otro mes, hasta el 23 de mayo, para aceptar la petición. Fuentes de El Corte Inglés confían en que la mayoría de las salidas sean voluntarias. En el caso de que haya que recurrir a despidos forzosos, estos no podrán afectar a varios colectivos: los que tengan una discapacidad del 33% o superior, víctimas de violencia de género o terrorismo, que tengan al cuidado menores con discapacidad o familiares de primer grado con enfermedad grave, así como el cónyuge en matrimonios o parejas de hecho.
“El Corte Inglés ha firmado un acuerdo con la unanimidad de los sindicatos para poner en marcha un plan de reorganización de la plantilla que podría afectar a un máximo de 3.292 empleados con carácter voluntario”, ha explicado la firma en un comunicado. A lo que añade: “El plan está abierto a todos los empleados de la compañía, a excepción de los mayores de 50 años que son los que, en principio, podrían encontrar más dificultades para recolocarse. También están excluidos los que tienen contrato eventual o de días sueltos”.
Plan de recolocación
El acuerdo del primer ERE de El Corte Inglés, una de las empresas con más peso e historia del comercio español, también incluye un plan de recolocación para los empleados que salgan de la plantilla de la cadena. Se hará mediante dos firmas, LHH y Manpower, que garantizan “más del 85% de éxito en la búsqueda de empleo y especializadas en perfiles técnicos y comerciales”, inciden los sindicatos en su comunicado. La empresa insiste en este punto: “El Corte Inglés se ha comprometido a contratar a dos empresas de prestigio (LHH y Manpower) para que ayuden a los trabajadores salientes a encontrar un nuevo empleo en función de su perfil e intereses profesionales”.
Así, tras los avances, los representantes de los trabajadores aseguran estar satisfechos con el acuerdo. “La posición de CC OO, Fasga, Fetico y UGT, en unidad de acción sindical, ha hecho que este acuerdo de reorganización tenga una adscripción preferentemente voluntaria y abierto a toda la empresa, con unas condiciones económicas muy atractivas y que, sin lugar a dudas, fortalecerá el presente y el futuro del empleo en El Corte Inglés”, subrayan en la nota. Pese a ello, para controlar que se cumple el pacto, se creará una comisión seguimiento para garantizar “parámetros de igualdad, transparencia y con la mayor consecución de procesos de recolocación”.
En un cuarto de siglo hay aspectos del trabajo de José Ignacio Valenzuela que no han cambiado radicalmente. El grueso de sus creaciones están dedicadas al extranjero, hace rato que no escribe una historia televisiva para Chile y ahora se transforma en uno de los primeros guionistas locales en estrenar una serie en el streaming como creador y productor.
Pero el escritor, apodado “Chascas”, dice que mantiene la misma falta de expectativas que en sus inicios en los años 90, con el doblete de teleseries que lanzó en Canal 13, Amor a domicilio y Marparaíso.
“Mi primera telenovela la hice sin desear hacer una segunda”, dice por videollamada. “Así me he manejado toda la vida. De esa manera no me desilusiono o no me amargo si las cosas no llegan”.
De todos modos, por cómo operan las plataformas de streaming, explica que tuvo que presentar una historia con el potencial suficiente para crear varias temporadas una vez que dio forma a su primera ficción para Netflix, ¿Quién mató a Sara?, la producción que debuta este 24 de marzo.
“Eso es una suerte de requisito del streaming, y lo sé porque estoy trabajando en nuevos proyectos para el streaming. En general, presentas un arco de historia que te dé para al menos tres temporadas”, señala a Culto desde Miami.
Así, el intrigante combo de venganza y crimen que ofrece su serie no debiera terminar en los diez capítulos que debutan en el servicio, una primera tanda de episodios en los que retrata al poderoso clan mexicano de los Lazcano. Involucrados directamente en la muerte de Sara y en los casi 20 años que pasa injustamente en la cárcel su hermano Álex (Manolo Cardona), durante la historia serán acechados por este último y su sed de ajustar cuentas.
Ese detonante opera como una excusa para que Valenzuela ejecute su propio homenaje a Agatha Christie, de quien aparece una cita al inicio del primer capítulo. “He estudiado mucho su obra. Más que un título particular, apliqué el método Christie, por decirlo de alguna manera. La gran importancia de ese método no es la resolución del crimen en sí, sino lo que provoca a nivel humano ese crimen. Todas las esquirlas que saltan a partir de eso”.
-El utilizar el género permite tocar diferentes temas, y aquí tenemos un retrato de la clase alta, de la desigualdad social, la homofobia, todo situado en el presente. ¿Cuáles eran los acentos que más le interesaba poner en esta historia?
A mí, ya sea vaya a contar la ficción más mentirosa de la vida, siempre me gusta anclarla en la realidad. Eso es una obsesión personal. Hago mucha investigación previa, veo qué es lo que está sucediendo, qué es lo que está atormentado a la sociedad de la cual voy a escribir. Incluso hago ejercicios en Google, (pongo) palabras recurrentes buscadas en México, palabras recurrentes buscadas en Chile. Porque te empieza a dar una idea de cuáles son las obsesiones de la sociedad con la cual voy a trabajar.
En estos momentos son las desigualdades. Son las verticalidades. Son los de arriba tratando de mantener esa impunidad que los ha hecho mantenerse en el poder y allá arriba por décadas, y los de abajo, que estamos tratando de conseguir derechos y conseguir algún tipo de garantía frente a este mundo tan incierto en el que estamos viviendo. Eso fue un telón de fondo que yo le di a la serie. La serie va de un crimen, no es un documental social, no es una aproximación política ni ideológica a un país o a una sociedad en particular, pero obviamente esos personajes están insertos en un mundo donde están pasando cosas. Entonces yo traté de graficar en ciertos personajes estos elementos: esta impunidad con la que se mueve mucha gente porque lo han tenido todo siempre, porque las leyes se han hecho para ellos o, peor aún, ellos han mandado a hacer leyes que los favorezcan. Por lo tanto, todo este mundo de los Lazcano y en particular de César Lazcano representa eso y no es una realidad netamente mexicana, eso es una realidad, punto, que puede ser reconocida y reconocible en muchísimos países. Además, hay que pensar que esta es una serie global, que se va a ver en más 190 países, por lo tanto los temas también tenían que ser mientras más particulares, más universales.
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-¿Tomó inspiración de alguna figura real al construir por ejemplo a César Lazcano, el jerarca de la familia?
César Lazcano no está inspirado en alguien concreto, pero sí es una gama de personas, de personajes de los que me ha tocado leer, estos grandes empresarios que también son muy carismáticos y a los que la prensa les ha dado mucho vuelo, que siempre han estado en las páginas sociales. Eso es una realidad muy contemporánea. Lo podemos ver en España, lo vemos en México, lo vemos en Chile, por supuesto, donde son unos ocho. Se mezcla la política con su mundo social, son personas que hacen negocios que después terminan afectando a un país entero. Entonces no me basé en uno en particular, claramente es un resumen de ese tipo de ser humano.
-En plena era del streaming, hay producciones de Netflix que le hacen honor a la tradición de la telenovela, desdeLuis Miguel, la seriehastaLa casa de las flores. Probablemente, en la creación de¿Quién mató a Sara?también incorporó esos elementos.
También. Por supuesto, muchísimo. Ahí está el melodrama.
-¿Por qué cree que ese género sigue tan vigente?
Porque el melodrama es una oferta de esperanza. Esa es la finalidad del melodrama, la finalidad del melodrama es venderte esperanza. Es venderte la lucha del bien y el mal, donde el bien va a ganar. Eso no tiene que ver con formatos, no tiene que ver con modas, no tiene que ver con idiomas, no tiene que ver con épocas particulares. Eso tiene que ver con la base, con el alma del ser humano. Por lo tanto, la telenovela nunca va a desaparecer. La telenovela se podrá reinventar, podrán cambiar de alguna manera los conflictos que la aquejan, podrán variar los tipos de personajes que incluye, pero el formato más puro de la telenovela no va a desaparecer nunca.
“Lo que pasa en que Chile tenemos la imagen de que la telenovela está en decadencia –y lo digo entrecomillas, porque no lo está–, porque acá se ha manejando muy mal, han administrado muy mal los canales a sus productos. Los cortan, los cambian de horario, los mueven a su antojo, los reeditan, lo que es una ofensa muy grave encuentro yo al género. Eso tiene que ver con una mala administración en pantalla del producto, no tiene que ver con el producto. Porque cuando un producto es bueno, se defiende a pesar de todo, y los ratings así lo muestran. A pesar de los cambios, la gente los sigue viendo. Por lo tanto, yo creo que esta gran apuesta que está haciendo Netflix, de rescatar de alguna manera esa alma melodramática que tan poderosa es en nosotros los latinoamericanos y que tanto gusta en el mundo entero… Porque la televisión americana, gringa, estadounidense, en inglés, se está telenovelizando a pasos agigantados”.
-¿Qué ejemplos daría en ese sentido?
Desde Ugly Betty en adelante. Si ves las grandes series de Netflix… Hasta The Crown es una telenovela a estas alturas. Hay una triangulización clásica del melodrama, hay un giro donde los buenos son bien buenos, los malos son bien malos. Donde los cliffhangers son telenovelescos muchas veces. Estamos volviendo un poco a la narrativa oral de los personajes y estamos dejando un poco de lado que sea la imagen la que nos cuente las cosas, que es la herencia del cine; en el cine las cosas se ven, en televisión las cosas se cuentan. Y durante un tiempito se nos olvidó eso, entonces llenamos de citas y de estructuras cinematográficas nuestras telenovelas o nuestras series, y ahora estamos volviendo un poquito a que las cosas se vuelvan a decir. Son estructuras internas que a lo mejor pueden ser un poco aburridas de explicar, pero tiene que ver con esta reconquista que la telenovela está haciendo de ciertos formatos.
-¿Se siente a la cabeza o como parte importante de esa reconquista?
Yo no me siento nada, yo no me siento nada. Yo soy un esclavo de las letras y desde ahí trabajo. Punto. Nunca me he sentido nada de nada particularmente.
El intendente de Lanús, Néstor Grindetti, junto con el secretario de Educación, Empleo y Deportes local, Damián Sala, se reunieron con el gerente de Cambridge University Press Argentina, Martín Tabares, con quien trabajaron en los pasos a seguir en el marco de un acuerdo de colaboración en el programa de inglés que se aplicará al estudiantado de la Escuela Bilingüe Manuel Láinez. El encuentro se realizó en las instalaciones de esa institución educativa de Villa Jardín.
“Queremos que esta escuela logre excelencia en materia educativa, apostamos a que todos los jóvenes que pasen por esta nueva escuela logren dominar el idioma inglés como una segunda lengua”, expresó Grindetti y añadió: " Pensamos en el futuro y por ellos creemos que el idioma inglés y las nuevas tecnologías deben ser pilares en la formación de nuestros chicos”.
A lo largo de la reunión, las autoridades hablaron sobre la importancia del aprendizaje del idioma inglés y sobre cómo será el proceso de evaluaciones y certificaciones internacionales. Además, los representantes de Cambridge informaron a las autoridades locales y de la institución sobre proyectos llevados a cabo con otros gobiernos del mundo y sobre cómo funciona la fusión Cambridge University Press – Cambridge Assessment English, dos de los departamentos sin fines de lucro de la Universidad de Cambridge en Reino Unido.
Cabe destacar que a través de este programa que se desarrollará en la recientemente inaugurada escuela bilingüe, los estudiantes podrán finalizar su escolaridad con certificado de Cambridge Assessment English, expertos en la evaluación del idioma inglés.
Al finalizar la reunión, el jefe comunal junto a los presentes recorrieron la escuela para conocer sus instalaciones y los protocolos establecidos en el marco de la pandemia.
Además de los mencionados, participaron de la reunión la directora de la Escuela bilingüe municipal, Liliana Castorina; y la coordinadora de idioma inglés, Maite Aramouni.
Inicio de clases
A su vez, Grindetti, supervisó el cumplimiento de los protocolos sanitarios por Covid-19 preparados para el inicio del ciclo lectivo 2021 en la Escuela Municipal Bilingüe de Villa Jardín.
Durante la jornada de apertura, el intendente entregó manuales de estudio al primer grupo que pasará por esta institución, la primera de sus características creada por el Municipio de Lanús dentro del Polo Educativo de Villa Jardín. Cabe destacar que si bien esta escuela funcionará este año solo con este grupo, la misma incorporará cursos a medida que los y las estudiantes avancen en sus estudios.
La recientemente inaugurada Escuela Municipal Bilingüe de doble turno es gratuita, cuenta con aulas amplias, nuevas tecnologías, clases de robótica y, a partir del tercer año, con exámenes internacionales. La institución forma parte del proyecto “Lanús Construye Futuro”, una serie de acciones conjuntas abocadas a mejorar la calidad educativa de niños, niñas y adolescentes de todo el distrito.
Para este nuevo ciclo lectivo enmarcado en la pandemia, el Municipio de Lanús junto con el Gobierno Provincial trabajaron de manera conjunta con cada escuela del distrito para elaborar protocolos acorde a las características edilicias y la capacidad de cada institución educativa.
Más allá del inglés técnico, los profesionales de las tecnologías de la información deberían manejar el inglés conversacional. «Hoy las empresas, si bien buscan profesionales altamente capacitados, también requieren profesionales que sean capaces de tomar el liderazgo en reuniones y presentar ideas. En estas instancias, traducir los correos electrónicos no sirve. Además, y muy especialmente en las grandes compañías, el inglés cotidiano es fundamental para entablar comunicaciones con personas de todo el mundo: estadounidenses, indios, brasileños, alemanes, etcétera; es necesario hablarlo como idioma universal», puntualiza Marco Muñoz, CEO de IT-Talent.
El ejecutivo enfatiza que «un profesional con un buen nivel de inglés, idealmente certificado, puede ganar entre un 30 % y 50 % más que alguien que no lo domine».
Sin embargo, de acuerdo con el «Estudio de mercado Profesionales TI, Chile 2021» de IT-Talent Research, en el proceso de entrevistas para la búsqueda de talento, el manejo del idioma inglés que los candidatos dicen tener es muy distinto al que verdaderamente tienen, y reconoce que esta competencia es muy importante al momento de definir el sueldo y para el desempeño profesional. «En Chile, un 45,2 % de nuestros candidatos considera que tiene un nivel de inglés intermedio, y un 23,6 % indica que tiene un nivel de inglés alto. Sobre todo, esta última cifra dista mucho de las evaluaciones que realizamos, ya que de todos los que indican este nivel, un 10 % realmente lo tiene. El 70 % fue evaluado con un nivel de inglés bajo y un 20 % intermedio», manifiesta Muñoz.
Sobre esta situación, que se podría interpretar directamente como una «mentirilla» para avanzar a las siguientes instancias del reclutamiento de profesionales de TI, el CEO de IT-Talent explica que: «Hay una suerte de sobrevaloración de las capacidades que tenemos. Está muy bien destacar que uno es capaz de todo, pero hay que tener ojo con las capacidades técnicas, y un segundo idioma lo es. No es lo mismo defenderse que entablar una conversación o hacer una presentación frente a un directorio que no habla el mismo idioma que uno».
El estudio de IT-Talent Research también revela que existe un porcentaje aceptable de profesionales con grado de magíster, 26,6 %, especialización que se considera necesaria para cargos ejecutivos. Muñoz comenta que «normalmente los profesionales de TI que proyectan seguir un camino más ejecutivo que técnico sí buscan integrar conocimiento mediante un magíster. A nivel más técnico, generalmente buscan certificaciones específicas y aquí la verdad es que un magíster no añade un plus muy relevante. Sin embargo, podemos dar cuenta que, en promedio y basados en diferentes estadísticas, un profesional con magíster recibe mayores ingresos, 30 % más».
Muñoz subraya que la educación tiene que ser permanente, «más en esta profesión, que es dinámica y que cada cinco años recibe nuevos grandes cambios tecnológicos. Hoy la oferta es bastante amplia, desde cursos, certificaciones, diplomados específicos de un área y magísteres, depende del camino que uno quiera dar a su carrera profesional. El magíster no es la única forma», concluye.
Cabe mencionar que el estudio de IT-Talent fue realizado por su área de IT-Talent Headhunter Senior TI entre el 1 de junio y el 31 de diciembre de 2020, apoyado por plataformas digitales, con encuestas aplicadas a más de 3.100 candidatos o profesionales ligados a la informática.
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